Agrupamento de Escolas de Tabuaço - Feliz Natal

 

Nunca desistas...

        Na cidade de Pittsburgh, estado da Pensilvânia, EUA, Jamie é uma mãe solteira a braços com a ineficiência do acompanhamento pedagógico que a sua filha, disléxica, precisaria para garantir o sucesso escolar. Apesar das tentativas, a sensibilização que tenta junto da direção da escola, e em particular da principal professora da filha, não surtem qualquer efeito.
       Desesperada, conhece Nona, uma professora que vive igualmente sozinha com um filho problemático e que passa por um período particularmente difícil após a separação do marido. Outrora professora combativa, empenhada e carismática para os seus alunos, Nona parece ter sucumbido aos entraves de um sistema educativo demasiado distante da realidade específica da sua escola, limitando-se a fazer o essencial para permitir aos alunos completarem a escolaridade obrigatória.
        As preocupações e afinidades entre ambas aproximam-nas e uma lei vigente no sistema, segundo a qual é permitido aos pais assumirem maior controlo da escola, desperta em Jamie o ímpeto de fazer desta uma instituição melhor para a sua filha e os restantes alunos. O espírito afoito de Jamie faz despertar em Nona o sentido de dignidade profissional e pessoal, e sobretudo a esperança que há muito perdera.

       Juntas, encetam uma luta pela qualidade educativa que as levará a travar várias batalhas junto do corpo docente, da direção e até mesmo de outros pais. Mas não desistem.

       "Nunca Desistas" é a terceira longa metragem de Daniel Barnz, e a terceira vez, depois "No País das Maravilhas" e "Beastly – O Feitiço do Amor", que o realizador norte-americano exprime a sua preocupação com a questão da inclusão/exclusão numa sociedade que teima em promover padrões de normalidade próximos de uma perfeição superficial, utópica e desumanizadora.

       Aqui, numa história de luta por um sistema educativo mais justo que conta com mais um notável desempenho de Viola Davis ("As Serviçais" e "Dúvida"), Barnz foca com razoável interesse um caso que, embora baseado numa realidade circunscrita a um estado norte-americano (uma lei que permite aos encarregados de educação participação ativa e efetiva na gestão da escola), desperta interesse além fronteiras.

       É o caso de Portugal, onde a resposta à inclusão de crianças com dificuldades de aprendizagem, abrangendo um vastíssimo espectro de obstáculos ao sucesso escolar e pessoal dos alunos, está longe de encontrar resposta na escolaridade obrigatória.

       Não obstante o registo algo caricatural do corpo docente e algum populismo nas asserções do argumento, "Nunca Desistas" tem o mérito de nos pôr a pensar sobre a escola e a família como protagonistas, por excelência, da esperança numa sociedade mais humana.

in Secretariado Nacional da Pastoral da Cultura.

Unidade Letiva 1 - O amor - 8.º A - 2013/2014

       Foi assim a introdução a Unidade Letiva sobre o AMOR:

Unidade Letiva 1 - O amor - 8.º B - 2013/2014

       Este ano (3 de outubro de 2013), foi assim a introdução a Unidade Letiva sobre o AMOR:

Brainstorming - O Amor - 8.º ano - 2012/2013

Há um ano, com a turma do 8.º Ano.
Sumário: Brainstorming - tempestade de ideias sobre a Unidade Letiva 1: o AMOR.

LEITURAS: Pedro Emanuel - Ardínia e D. Tedon

PEDRO EMANUEL - Ardínia e D. Tedon. Quartzo Editora e Município de Tabuaço. Viseu/Tabuaço 2013, 36 páginas.

       No passado dia 23 de setembro, como vem sendo hábito, foi o dia da Escola, dia do Prémio Abel Botelho que tem distinguido os melhores alunos no segundo e terceiro ciclos e em cada ano do secundário, conforme se poderá ver na notícia anterior. É também o dia em que o Município de Tabuaço brinda os alunos com publicações, valorizando a vertente cultural deste dia. Têm sido sobretudo livros do patrono da Escola, Abel Botelho.

       Este ano foram editados duas obras: "Dois Mundos", do escritor tabuacense Ricardo Nieves e "Ardínia e D. Tedon", do ilustrador Pedro Emanuel.

       É esta última - ainda só tivemos acesso a esta publicação - que ora sugerimos como leitura. Sendo em desenhos animados é de fácil manuseamento. Conta-nos a conhecida lenda de Ardínia e D. Tedon, passadas nas encontas de Tabuaço e na feira de Lamego. São Pedro das Águias. Graninha. Granja do Terro. Fradinho. Fraga da Moura. Mouros e cristãos. Reconquista cristã. Amores. E amores que não têm religião, mas sonho e ilusão. Luta. Guerra. Convicções e fanatismos. Romantismo e bravura. Vida e morte. E isto também é vida. Também é história e cultura. É chão que nos liga ao passado, nos faz viver na atualidade e nos convoca para o futuro.

       Gostei muito de rever esta estória. Fácil de ler ou de ver. As ilustrações são belíssimas.

Prémios Abel Botelho - distingue melhores alunos

       "Realizou-se no passado dia 23 de Setembro a 10ª edição dos prémios Abel Botelho. A cerimónia solene, que foi abrilhantada pela banda de música e teve lugar no pavilhão gimnodesportivo de Tabuaço premiou, mais uma vez, os alunos que no ano lectivo passado obtiveram as melhores médias finais. O presidente da Câmara, Dr. João Ribeiro, numas breves palavras dirigidas aos alunos, pais, encarregados de educação, professores e todos os convidados, salientou que o futuro do país passa pela educação e pelos jovens que se esforçam para serem os melhores. O autarca adiantou ainda que a Câmara vai propor a atribuição de bolsas para os alunos que queiram ir para a universidade e não tenham possibilidades, reforçando que a educação é um ponto crucial do seu mandato. A iniciativa contou ainda com o lançamento dos livros "Dois Mundos", do escritor tabuacense Ricardo Nieves e "Ardínia e D. Tedon", do ilustrador Pedro Emanuel. A cerimónia encerrou com um concerto da Orquestra Sinfónica do Porto no palco do recinto escolar.

       Depois do almoço de confraternização, na cantina da escola, o momento cultural foi de humor com a actuação de dois humoristas bem conhecidos de stand up comedy João Seabra e Miguel 7 Estacas, que animaram os mais pequenos.

Os alunos premiados foram:

2º Ciclo
- Mariana Gomes

3º Ciclo
- Jardel Santos Mendes

10º Ano
- Ana Rute Gomes

11º Ano
- Bruno Gomes Maia

12º Ano - Científicos
- Flávia Costa

12º Ano - Humanidades
- Micael Lamego Santos

       No mesmo dia, e associado à mesma figura, foi inaugurado, junto à Igreja Paroquial, o Centro de Estudos / Museu Abel Botelho, sendo mais um espaço - para fomentar a cultura, a investigação, a história - decidido e desejado pelo então Presidente da Câmara, Dr. José Carlos Pinto dos Santos, e levado a efeito e inaugurado pelo Executivo do Dr. João Ribeiro.

FONTE: página oficial da Câmara Municipal de Tabuaço: AQUI

Orientar-se - o Cavalo-marinho...

       Era uma vez um Cavalo-marinho que juntou sete libras de ouro e foi à aventura pelo mundo fora.

       Pouco depois de partir encontrou uma Enguia que lhe perguntou:

       – Eh! Pá! Onde vais?

       – Vou cm busca de aventuras – respondeu orgulhosamente o Cavalo-marinho.

       – Tens sorte – disse a Enguia – dá-me quatro libras e eu dou-te uma barbatana, de modo que chegarás muito mais depressa.

       – Obrigadinho, é esplêndido – disse o Cavalo-marinho; pagou-lhe, montou na barbatana e desapareceu com o dobro da velocidade.

       Em breve encontrou uma Esponja que lhe disse:

       – Eh! Pá! Onde vais?

       – Em busca de aventuras – replicou o Cavalo-marinho.

       – Tens sorte – disse a Esponja – por pouco dinheiro dou-te esta mota a jacto e tu viajarás muito mais depressa.

       Assim o Cavalo-marinho comprou a mota com o restante dinheiro e atravessou os mares cinco vezes mais depressa.

       Em breve encontrou um Tubarão que lhe disse:

       – Eh! Pá! Onde vais?

       – Em busca de aventuras – replicou o Cavalo-marinho.

       – Tens sorte; se tomares este atalho – disse o Tubarão apontando a sua boca aberta – pouparás imenso tempo. – Obrigadinho – disse o Cavalo-marinho e enfiou rapidamente na boca do Tubarão sendo prontamente devorado.

       Quando não sabemos para onde queremos ir...

autor desconhecido

EU CREIO

       No Ano da Fé, a criatividade tem vindo ao de cima, aqui um trabalho muito juvenil e luminoso do SDPJVR (Secretariado Diocesano da Pastoral Juvenil de Vila Real), sobre o Credo:

Pai-nosso ::: Junto ao mar...

Unidade letiva 4 - O Pão de cada dia - 6.º ano de EMRC

       Entrámos na Unidade letiva 4 - O Pão de cada dia. Dois trabalhos sugestivos para melhor refletir sobre o alimento e falta dele. O pão é expressão de toda a alimentação.

Fernão Capelo Gaivota - um fábula enternecedora

       Richard Bach, piloto da Força Aérea, é um escritor de renome, com vários livros publicados, entre os quais esta saga de Fernão Capelo Gaivota, sobre a liberdade de uma Gaivota (macho), que quer usar as asas para voar mais longe. Uma fábula inspiradora e que nos desafia a ultrapassar as barreiras do preconceito e das nossas limitações. Quantas vezes o ser humano desiste porque o ambiente que o rodeia é desfavorável, ou porque outros não acreditam nas suas qualidades? O texto interpela-nos a não nos afundarmos no pessimismo.

       Na Unidade Letiva 3 - A liberdade - da programa de EMRC para o 8.º ano de escolaridade, deixamos um pequeno vídeo, recolhido da Internet, onde se encontram vários sobre este mesmo tema e esta obra:

       Outras obras do autor: Ilusões; Um; Ponte para a Eternidade; Não há longe nem distância, ou Uma aventura do espírito. Nas suas obras está patente a sua profissão de piloto, sobrevindo o voo... para a liberdade, para a amizade, para a alegria, para o encontro com a vida.

À volta do mundo, à procura da felicidade

        Era uma vez um jovem que buscava a felicidade. Não a encontrando em lugar nenhum, resolveu percorrer todo o mundo à sua procura.

       Onde chegava, reunia um grupo de jovens e dizia-lhes:

       - Quero comunicar-vos que ando à busca da felicidade. E tenho planos para a encontrar. Acredito que ela estará em regiões do mundo onde existia muito ouro. Nenhum de vós quer vir comigo?

       Mas ninguém o queria seguir. Por isso, no dia seguinte, partia novamente para outra terra.

       Assim foi peregrinando, de cidade em cidade, de país em país, de continente em continente. E isto durante muitos anos.

       Um dia, sentiu-se cansado de caminhar tanto. Também carregava já o peso dos anos. Mas, infelizmente, ainda não tinha encontrado a felcidade.

       Apesar dos seus cabelos brancos e dos seus passos por vezes vacilantes, tentou fazer um último esforço.

       Depois de muito andar, pareceu-lhe encontrar-se no seu país. Encontrou, inesperadamente, uma casa abandonada. Os vidros das janelas já estavam partidos; o lugar, onde outrora fora o jardim, estava cheio de mato. Contemplou essa casa abandonada e disse para si próprio:

       - Vou procurar ser feliz aqui. Irei consertar o telhado, pintar as paredes, colocar vidros nas janelas, fazer um bonito jardim.

       Em seguida, entrou dentro dessa casa. Ficou pasmado! Aquela era a sua própria casa, que ele tinha abandonado há anos, quando decidiu partir em busca da felicidade. Percebeu que nada lhe valera percorrer o mundo.

Questões para refletir:

• É fácil ser feliz?
• Deve-se procurar a felicidade dentro de nós?
• O dinheiro traz felicidade?
• Precisas os outros para seres feliz?

In Revista Juvenil, n.º 563, abril 2013

Janelas douradas

       No manual de EMRC, do 6.º ano de escolaridade, "Nós e o Mundo", na temática sobre a família, é proposto o texto que se segue: "As janelas Douradas". Um menino que todos os dias olha para o horizonte e numa casa distante vê uma casa com janelas douradas e com diamantes. E um dia vai ao encontro dessa casa...

       O menino trabalhava arduamente durante todo o dia, no campo, no estábulo e no armazém, pois os pais eram pobres e não podiam pagar a um ajudante. Mas, quando o sol se punha, o pai deixava-lhe aquela hora só para ele. O menino subia ao alto de um morro e ficava a olhar para um outro morro, distante alguns quilómetros. Nesse morro, via uma casa com janelas de ouro e de diamantes. As janelas brilhavam e reluziam tanto que ele era obrigado a piscar os olhos. Mas, pouco depois, ao que parecia, as pessoas da casa fechavam as janelas por fora, e então a casa ficava igual a qualquer outra casa. O menino achava que faziam isso por ser hora de jantar; então voltava para casa, jantava e ia deitar-se. Um dia, o pai do menino chamou-o e disse-lhe:

       - Tens sido um bom menino e ganhaste um dia livre. Tira esse dia para ti; mas lembra-te: tenta usá-lo para aprenderes alguma coisa boa.

       O menino agradeceu ao pai e beijou a mãe. Em seguida partiu, tomando a direcção da casa das janelas douradas.

       Foi uma caminhada agradável. Os pés descalços deixavam marcas na poeira branca e, quando olhava para trás, parecia que as pegadas o seguiam, fazendo-lhe companhia. A sombra também caminhava ao seu lado, dançando e correndo, tal como ele. Era muito divertido.

       Passado um longo tempo, chegou ao morro verde e alto. Quando subiu ao topo, lá estava a casa. Mas parecia que haviam fechado as janelas, pois ele não viu nada de dourado. Aproximou-se e sentiu vontade de chorar, porque as janelas eram de vidro comum, iguais a qualquer outra, sem nada que fizesse lembrar o ouro.

       Uma mulher chegou à porta e olhou carinhosamente para o menino, perguntando o que ele queria.

       - Vi as janelas de ouro lá do nosso morro - disse ele - e vim de propósito para as ver de perto, mas elas são de vidro!

       A mulher meneou a cabeça e riu-se.

       - Nós somos fazendeiros pobres - disse - e não poderíamos ter janelas de ouro. E o vidro é muito melhor para se ver através dele!

       Convidou o menino a sentar-se no largo degrau de pedra e trouxe-lhe um copo de leite e uma fatia de bolo, dizendo-lhe que descansasse. Chamou então a filha, que era da idade do menino; dirigiu aos dois um aceno afectuoso de cabeça e voltou aos seus afazeres.

       A menina estava descalça como ele e usava um vestido de algodão castanho, mas os cabelos eram dourados como as janelas que ele tinha visto e os olhos eram azuis como o céu ao meio-dia. Passeou com ele pela fazenda e mostrou-lhe o seu bezerro preto com uma estrela branca na testa; ele falou do bezerro que tinha em casa, e que era castanho-avermelhado com as quatro patas brancas. Depois de terem comido juntos uma maçã, e se terem tornado amigos, ele fez-lhe perguntas sobre as janelas douradas. A menina confirmou, dizendo que sabia tudo sobre elas, mas que ele se tinha enganado na casa.

       - Vieste numa direcção completamente errada! - exclamou ela. - Vem comigo, vou-te mostrar a casa de janelas douradas, para ficares a saber onde fica.

       Foram para um outeiro que se erguia atrás da casa, e, no caminho, a menina contou que as janelas de ouro só podiam ser vistas a uma certa hora, perto do pôr-do-sol.

       - Eu sei, é isso mesmo! - confirmou o menino.

       No cimo do outeiro, a menina virou-se e apontou: lá longe, num morro distante, havia uma casa com janelas de ouro e de diamantes, exactamente como ele tinha visto. E quando olhou, o menino viu que era a sua própria casa!

       Apressou-se então a dizer à menina que precisava de se ir embora. Deu-lhe a sua melhor pedrinha, a branca com uma lista vermelha, que trazia há um ano no bolso. Ela deu-lhe três castanhas- da-índia: uma vermelha acetinada, outra pintada e outra branca como leite. Ele deu-lhe um beijo e prometeu voltar, mas não contou o que descobrira. Desceu o morro, enquanto a menina ficava a vê-lo afastar-se, na luz do sol poente.

       O caminho de volta era longo e já estava escuro quando chegou a casa dos pais. Mas o lampião e a lareira luziam através das janelas, tornando-as quase tão brilhantes como as vira do outeiro. Quando abriu a porta, a mãe veio beijá-lo e a irmãzinha correu a pendurar-se-lhe ao pescoço; sentado perto da lareira, o pai levantou os olhos e sorriu.

       - Tiveste um bom dia? - perguntou a mãe.

       - Sim! - o menino passara um dia óptimo.

       - E aprendeste alguma coisa? - perguntou o pai.

       - Sim! - disse o menino. - Aprendi que a nossa casa tem janelas de ouro e de diamantes.

William J. Bennett, O Livro das Virtudes II. O Compasso Moral. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1996.

O Rei da selva e a sua equipa de futebol

       Na proposta de oração/reflexão do SDPJ de Lamego, em mais um encontro de preparação da Jornada Diocesana da Juventude que se vai realizar nos dias 17 e 18 de maio, no Santuário de Santa Maria do Sabroso, paróquia de Barcos, concelho de Tabuaço, a sugestão desta fábula:

       "Era uma vez um leão que era o Rei da selva. Era um rei justo que buscava sempre o bem do seu povo. Um dia, teve uma ideia brilhante: formar uma equipa de futebol para jogar com os países vizinhos. Foi rapidamente pela selva a fim de escolher os jogadores.
        Passou por um prado e viu uma girafa. Pensou que jogaria muito bem de cabeça e escolheu-a para a sua equipa. Depois viu um urso enorme que fazia muito bem de guarda-redes e também o escolheu. Viu uma gazela e um leopardo a correr velozmente como um foguete, pensou que seriam os melhores dianteiros para a equipa e escolheu-os. E assim foi escolhendo os seus jogadores conforme as qualidades que ia observando. Escolheu os macacos e o tigre para ocuparem o centro do campo. Um elefante e um rinoceronte para a defesa. Uma lebre para fazer os contra-ataques. No final, depois de muito procurar, conseguiu completar uma equipa de onze jogadores.
        O primeiro dia de treino foi um desastre. O leopardo queria comer a gazela. O urso queria agarrar os macacos. o elefante e o rinoceronte estavam sempre a lutar. A lebre fugia a toda a pressa do tigre. Aquilo não podia continuar assim.
        O Rei, que era o treinador, deu uma forte apitadela e mandou-os parar. Tinha reparado que não se conseguiam aceitar uns aos outros por serem todos diferentes.
        Por isso, antes de os ensinar a jogar futebol, ensinou-os a aceitarem-se como eram e a conviverem juntos em paz. Caso contrário, a equipa não funcionaria.
        Depois de muitos dias de treino apenas nisto e de muito esforço feito por cada um dos animais, chegaram a ser grandes amigos.
        Foi então que começaram a jogar futebol. E conta-se que aprenderam tão bem este desporto que chegaram a ser uma das melhores equipas da região.
        Toda a gente, ao ver os jogos, aplaudiam-nos muito. Quando lhes perguntavam por que jogavam tão bem, eles respondiam.
       - Porque somos bons amigos e cada qual dá à equipa o melhor de si."

História da Páscoa - versão infantil... lindo!

Busco Tus huellas Señor Jesus

A nossa tradução/adaptação:

De Ti, nasce a luz; de Ti, toda a verdade
em Ti, posso encontrar a liberdade!

Busco Teus passos Senhor Jesus
Busco palavras de eternidade
Quero encontrar essa luz sem fim
Quero encontrar a verdade.

O meu desejo é viver em Ti
Quero fazer a Tua vontade
Que mais, Senhor, posso eu querer
Se és Tu, minha liberdade.

Diz-me, Senhor, que hei-de eu fazer
P’ra iluminar toda a escuridão
Diz-me, Senhor, como conseguir
Ser uma luz de verdade.

Estou convencido que sem Teu amor
Tudo se encerra na solidão
Somos escravos de uma ilusão,
Se connosco não estás.

A despedida de Bento XVI como Papa